Proje kapsamında, İspanya’dan 2, Türkiye’den 7 okul olmak üzere toplam 9 ortak okul, pH kavramı üzerine disiplinler arası bir eğitim yürütüyor. Günlük yaşamda sıkça karşılaşılan maddelerin pH değerleri araştırılarak, bu değerlerin sağlık, çevre ve endüstri üzerindeki etkileri öğrencilere interaktif etkinliklerle anlatılıyor. Projenin danışmanlığını okulun Kimya Teknolojileri Öğretmeni Nuray Taşer yürütüyor. Öğrencilerle birlikte projede aktif rol alan Taşer, hem bilimsel veriye dayalı çalışma hem de dijital araçların eğitimde kullanımı konusunda öğrencilere rehberlik ediyor. Projede öğrenciler, deneyler yaparak elde ettikleri pH verilerini analiz ediyor, Avrupa’daki akranlarıyla çevrim içi buluşmalarla bu bilgileri paylaşıyor.
“BİLİMSEL EĞİTİMİN YANINDA KÜLTÜREL PAYLAŞIMI DA DESTEKLİYOR”
Projeyle ilgili bilgi veren Taşer, “Bu projeyle öğrencilerimiz sadece pH kavramını öğrenmekle kalmıyor, aynı zamanda çevresel duyarlılık, iş birliği, dijital okuryazarlık ve yabancı dil becerilerini geliştiriyorlar. Farklı ülkelerden arkadaşlarıyla bilimsel ortaklık kurmaları, onları motive ediyor ve özgüvenlerini artırıyor. Proje, bilimsel eğitimin yanı sıra kültürel paylaşımı da destekleyerek öğrencilere Avrupa değerleriyle tanışma fırsatı sunuyor. Ortak okullarla birlikte hazırlanan dijital ürünler ve sanal sergiler sayesinde proje, hem eTwinning platformunda hem de eğitim camiasında ilgiyle karşılanıyor. Bu çalışmaya öncülük eden Yeşilyayla MTAL Müdürü Fikret Atalay’a, proje sürecine verdiği destek ve vizyoner yaklaşımı için teşekkür ediyoruz. Okul yönetiminin projeye sağladığı katkı, öğrencilerin özgüvenle bilimsel üretim yapmalarına büyük olanak sağladı” dedi.
